【听朋友说：北京小故事】辟雍——君权强化的文化地标

“辟雍”曾是几代皇帝的心愿

清朝皇帝都是爱学习、爱文化的皇帝。

之前皇帝讲学的时候，每次至少几千人，当时也没有传声器，只能人传人，究竟皇帝的原话是什么，没人知道。

在乾隆三十三年，乾隆为了学子们有更好的受教环境，给国子监老师学生修建一个大的教室，以供讲学。这就是辟雍的由来。

设计师刘墉，他原本计划需要十万两银子，但是皇帝觉得费用有点多，就找了和珅，让他计算一下。

大家都熟知和珅是个大贪官，但其实他还很有才。

经过和珅亲自到实地勘察，撤掉原先设计上大殿里的四根"钻金柱”,改用抹角架梁，让大殿显得更宽敞，还省了四千西百多两银子。

那圆顶设计之精良，艺术之精湛，让乾隆很是满意，便同意了和珅的方案。

辟雍大殿中间没有一根柱子， 四面全是适明的窗户，是靠房梁和房间中间的柱子支撑整间房屋。

帝王讲学是很有派头的。

为了每个皇帝登基之时，必须来这里讲一次，辟雍修的很有必要。

一般大臣主讲，皇帝有感而发，插上几句话，主要皇帝说的话可都是金口御言。

皇帝为何如此爱讲学，纯粹是为了展示自己的学问吗？我们得来说说辟雍坐落的国子监。

国子监，是中国历史上的最高学府，起于汉魏晋时期。

明初期朱元璋刚用武将夺得天下，但他认为打仗靠武将，可治国需要文人。明朝洪武年间，明太祖朱元璋在南京建立了国子监，目的上是为了培养学生和制造、训练官员，其本质上是为了满足统治初期的需要。

朱元璋本是从群众中来，知道群众的力量可以强大到推翻一个统治阶级，所以当他当了皇帝之后他又害怕群众了。所以国家允许士农工商建言，但唯独不允许学生发表意见，只需要他们死读八股，困在八股的牢笼里。明朝初期他杀了胡惟庸等几个宰相后，便取缔了宰相这个延续了千年的职位，将皇权完全集中在自己手上。不过明朝中后期，皇帝无心朝政，国家权力大部分沦落到权臣和宦官手中，如严嵩和魏忠贤等。明代如此，清朝更是有过之而无不及，尤其是雍乾二朝，大兴文字狱，无数读书人无辜下狱处死，牵连着成千上万；此外，为了防止大权旁落，清朝皇帝更是从汉人治国的历史中学到了如何强化君权，真正做到了将权力集于一身，这里不再详述。

学生是个拥有思想的组织群体，执政者运用的好是将会强大的力量，而一旦处理不好，就会反过来威胁到统治阶级，因此必须用有效的手段屏蔽他们的言路，让他们有言不能发，不敢发，不想发。至于其他贩夫走卒、平头百姓，闲言碎语说到统治的弊病，可以听之任之，不加管理；也可以加以鼓励，当是广开言路，也显得皇恩浩荡，可以说是双赢的举措。

除了限制学生的言论，国子监这个机构还对学生实施军事化般的管理，一旦学生不听话，做出违背《学规》的行为，就有可能出现痛决、充军、罚充吏役、枷镣终身、饿死、自缢死、甚至枭首示众，想来也是十分残忍。明初的国子监既是学校，也是监狱，更是刑场，不只是学生，连包括教官在内，在受死刑威胁的训练中，苦不堪言，造成绝对服从的、奴性的官僚。因此，相比于古代的学习，现在的读书就显得轻快了许多，至少不会和姓名挂钩。

但幸运的是，在洪武十五年以后，国家同时开放恩科，中进士者直接当官，这就比从国子监历经苦难出来还无法当官要幸运的多。因此，在后期，当官的路就从国子监学习逐渐演变成了科举考试选拔。

士农工商，大家都挤破头地想进入第一梯队。读书的过程是非常人所能忍受，在国子监受难的学习过程已经让人难以适从了。就算到了考试阶段也是一样，考官们的房间里冬暖夏凉，学子在外面等候考试的环境就是严寒酷暑，形成强烈对比，而当学子们寒窗苦读后一旦当官，成为封建的官僚阶级的一部分，就和普通的群众彻底地划清了界限，一人得道，鸡犬升天，至于最后成为什么样的官员，不再论述。